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“我睡的这些年,你可曾见过一个孩子,长得同我差不多的?” “确然有这么一个人,你这小徒弟还同他挺相熟。” “师父说的这个人,嘿嘿,大约正是徒弟的未婚夫,嘿嘿,他们天族这一代但子,嘿嘿嘿嘿……” “这个选娘子的眼光,唔。” “你那未婚夫叫什么?何时出生的?” “小十七,我同胞的亲弟弟,就这么给你拐了。” “啊?” “怪不得你们惊讶,就连我也是在父亲仙逝时才晓得的,当年母亲虽只生下了我一个,我却还有一个同胞的弟弟。”
对我来说, 安字就像母亲张开的双手, 要将女儿搂在怀中, 女儿在母亲的臂弯中 才会感到妥帖的温暖。
在使用语言的实践中,一方喊出这些词,另一方则根据这些词而行动。在教导这种语言时将发生下面这一过程:学习者给出对象的名字,也就是说,当教师指着这块石料时他便说出这个词。——还有下面这种更简单的练习:学生跟着教师重复这些词——这两种过程都类似于语言的过程。
正当他努力从卢平怀里挣脱出来的时候,他有些回过神来:小天狼星在此之前从来没有让他等待过……小天狼星总会冒着重重危险,义无返顾地来见他,来帮他……如果自己在用整个生命来呼唤小天狼星的时候,他都不能从拱门里出来,惟一可能的解释就是他真的是回不来了……他真的…… 真的结束了。
i do not want to assume,i want to know. 我不要假设,我要最终答案。
执子之手,与子偕老。
One should love animals. They are so tasty.
每个人都应该热爱动物, 因为它们很好吃。
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