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  • 啊，在我们的生活中，在这心满意足的、市民气的、精神空虚贫乏的时代，面对这种建筑形式、这种营业方式、这种政治、这种人，要找到神灵的痕迹是多么困难啊！这个世界的目的我不能苟同，在这个世界我没有一丝快乐，在这样的世界我怎能不做一只荒原狼，一个潦倒的隐世者！不管在剧场还是在影院，我都待不长，我几乎不能看报，也很少读现代书籍。我不能理解人们在拥挤不堪的火车和旅馆里，在顾客盈门、音乐声嘈杂吵闹的咖啡馆里，在繁华城市的小酒馆小戏院里寻找的究竟是什么乐趣；我不能理解人们在国际博览会，在节日游行中，在为渴望受教育的人作的报告中，在大体育场上寻找的究竟是什么乐趣。千百万人正在为得到这些乐趣而奔走钻营，我也可以得到这种乐趣，但我不能理解它，不能和他们同乐。
  • 级任教师Reiness小姐首先欢迎小朋友进入四年级，接着说，这个纸袋里的东西可能有点怪，但象征一些讯息，当你看到这些东西，希望提醒你想起这些讯息。她写着： 第一件牙签，提醒你挑出别人的长处。 第二件橡皮筋，提醒你保持弹性，每件事情都能完成。 第三件ok绷，恢复别人以及自己受伤的感情。 第四件铅笔，写下你每天的愿望。 第五件橡皮筋，提醒你everyone makes mistakes and it is ok. 第六件口香糖，提醒你坚持下去就能完成工作。而且当你尝试时，你会得到乐趣。 第七件棉花球，提醒你这间教室充满和善的言语与温暖的感情。 第八件巧克力，当你沮丧时会让你舒服些。 第九件面纸，to remind you to help dry someone’s tears,提醒你帮别人擦干眼泪。 第十件金线，记得用友情把我们的心绑在一起。 第十一件，铜板，to remind you that you are valuable and special.提醒你，你是有价值而且特殊的。 第十二件，救生圈（救生圈形糖果），当你需要谈一谈时，你可以来找我。 第一天，送给每个孩子当见面礼，还写了信，充满浓厚的人文气息与温暖情怀。 没有一件提醒作业考试测验卷评量练习簿，也没有提醒安静守秩序准时处罚，却提醒“你是有价值而且特殊的”，提醒“挑出别人的长处”，提醒“记得帮别人擦干脸上的眼泪”。
  • 男人得有男人的样子
  • 人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。 矛盾是智慧的代价，这是人生对于人生观开的玩笑。
  • 种族歧视的言论会给言论者本人带来非议。 欧洲在很长的历史阶段里，是没有什么今天的国家概念的。其实亚洲又何尝不是如此。只是今天的我们不再去细想那外族侵略，皇帝上吊，全民亡国的几百年殖民史罢了。不想也是对的，因为历史形成的现实永远是对的。我们今天，假如对历史上的外族入侵带来的大片塞外疆土之得，能够处之泰然，那么，在处理历史上的失的一面，似乎也应该更冷静的去思考和理解，更有历史感的处理和对待。
  • 詹姆斯记得，很久以前，在他们年轻的时候，能够想到的最可怕的事就是不能在一起。有一次，他伸出手来抚摸她的背，她觉得自己肩胛上的汗毛都竖起来了，他的手指仿佛带着电流一样。现在，那种时刻已经一去不复返，一切恍如隔世。

    • 要我自己搞武器，行啊，你不能限制我的自由啊，总要点自主权吧！又要我当乖孩子，又要我自己想办法搞武器，又限制我的自主权，这叫不讲道理！

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