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  • 我的世界要存活，你们的就必须毁灭。
  • 枕搁丹青，瑶琴抚遍回首萧萧烈风杀，落燕还古榻。我欲挥剑断天涯，只为换你一笑如桃花。
  • 任何一本我的书都救不了你，只有自己可以救自己，别人不能救你。
  • 你还没发现？一直站在原地的是你。
  • 不，你不用担心，我爱你！不论谁，不论什么，都不能把我们分开！
  • 想到这点，我感觉到很烦闷。就个人设想，像我这样教书的人把生命断送在粉笔屑中，眼巴巴地希望造就几个人才出来，得一点精神上的安慰，而年复一年地见到出学校门的学生们都朝一条平凡而暗淡的路径走，毫无补于文化的进展和社会的改善。这种生活有何意义？岂不是自误误人？其次，就国家民族的设想，在这严重的关头，性格已固定的一辈子人似已无大希望，可希望的只有少年英俊，国家耗费了许多人力和财力来培养成千成万的青年，也正是希望他们将来能担负国家民族的重任，而结果他们仍随着前一辈子人的覆辙走，前途岂不很暗淡？

    • “披上吧”

    “啊 怎么现在才给我这个”

    “反正我都看到了”

    “但不喜欢让别人看”

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