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神正其人正,神邪其人奸。
你没有背叛我,你只是背叛了你自己。
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是 “ 尽性 ” 。他们说: “ 能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。 ” 教育的目的可以说就是使人 “ 尽性 ” , “ 发挥性之所固有 ” 。
人怀前岁忆,花发故年枝。
远水难救近火,远亲不如近邻。
生活就是生活:谁不了解它,对谁来说它就是无法描绘的。它是友谊和敌对,是欢喜鼓舞和冷静醒悟,是肠肌蠕动和意识形态。思考除了其他目的以外还要在这些东西中创造精神秩序,也毁坏精神秩序。概念从众多的生活现象中制造出一种现象,而一种生活现象也同样地从一个概念中制造出很多新的概念。总所周知的是,自从我们的诗人认为自己从哲学那里听说思想不可以去思考,而必须去生活之后,他们就不再思考了。
马年你最牛,个中有缘由:才高过八斗,事业立上游,身体壮如牛,生活有奔头。朋友遍五洲,吉祥伴你走,快乐如水流,幸福到永久!马年春节快乐!
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