可能感兴趣的妙语
  • 问：龙，我今儿拿到手机了，特别开心，爱不释手，到现在快 7 小时了，导致我现在不想学习，怎么办？一方面是我寻寻觅觅，一是骄傲，逢人就显示，控制不了 答：没必要，让苹果用户去得瑟吧，我们要高冷^_^
  • 夏洛:我跟秋雅坐一桌也行。 王老师:你那是奔学习去的吗?我都不好意思点破你。 夏洛：那袁华怎么就能跟秋雅坐一桌呢? 王老师：你能跟人家袁华比啊，人家袁华年年三好学生优秀干部，对了说到袁华同学，我要着重的表扬一下，就在昨天袁华同学获得了全区作文比赛的一等奖，作文题目是《我的区长父亲》，掌声鼓励。 夏洛：王老师，那是比学习的吗?那是拼爹呢。 王老师：你管人家比什么呢，比不过你就老老实实在这坐着，反正你坐哪儿也是睡觉。 夏洛：那我想换个地方睡。 王老师：夏洛你有完没完，学校是你家开的啊，你以为你是校长啊，想在哪睡在哪睡。 校长：王老师，出来一下。
  • 是的，我名副其实地生活在睡眠中。在我的周遭，在我的内部，一切东西都凝滞而沉重，阴沉而混沌。就连自己生存于这个世界的状态，都像是不牢靠的幻觉。
  • 我不如就这样看我自己的生活——一半是奇迹，一半是疯狂，不如就接受这样一个现实：我无法控制任何一个重要事件。我的生活是一连串的触礁和起航。没有到达，没有目的地；有的只是搁浅和触礁；又是一条船，又是一波潮。
  • 自古以来，在天才和教师这个行当之间就始终存在一条深深的鸿沟。天才们在学校里的表现，一开头就叫老师们憎恶。在老师们看来，天才是那种坏学生：他们不尊敬教师，十四岁就开始抽烟，十五岁谈恋爱，十六岁出没于小酒店，他们看禁书，写狂妄的文章，有时带着讥讽的神色盯着老师望。在教室日志里填写着他们带头闹事，要给他们禁闭处罚的记载。一个学校老师宁愿在他班上有几个笨驴而不愿要一个天才。仔细看来，他也是对的嘛，因为他的任务并不是培养非凡的天才，而是通晓拉丁文的人、数学家和老实人。
  • 慈悲，这是个无情的陷阱，给得太多他们说你软弱无能，给得太少你便成了残暴野兽。

    • 加多宝广告语：对不起，是我们太自私，连续6年全国销量领先，没有帮助竞争队友修建工厂，完善渠道，快速成长······

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