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  • 想到这点,我感觉到很烦闷。就个人设想,像我这样教书的人把生命断送在粉笔屑中,眼巴巴地希望造就几个人才出来,得一点精神上的安慰,而年复一年地见到出学校门的学生们都朝一条平凡而暗淡的路径走,毫无补于文化的进展和社会的改善。这种生活有何意义?岂不是自误误人?其次,就国家民族的设想,在这严重的关头,性格已固定的一辈子人似已无大希望,可希望的只有少年英俊,国家耗费了许多人力和财力来培养成千成万的青年,也正是希望他们将来能担负国家民族的重任,而结果他们仍随着前一辈子人的覆辙走,前途岂不很暗淡?
  • 比我们年轻的人,大概可以分作两类。第一种是和我们年龄相差得极多的小辈;我们能够容忍这种人,并且会喜欢而给予保护;我们可以对他们卖老,我们的年长只增添了我们的严。还有一种是比我们年轻得不多的后生,这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌,他们已失掉尊敬长者的观念,而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯;我们非但不能卖老,要赶着他们学少,我们的年长反使我们吃亏。
  • 沧海有多广,江湖有多深,局中人才了解
  • 单思或酸或辣,相思亦苦亦甜,思念的滋味最是一言难尽。
  • 不是所有的坚持都有结果,但总有一些坚持,能从冰封的土地里培育出十万朵怒放的蔷薇,而懦弱的我,只配站在旁边,默默地观赏一场与我无关的花开。
  • 你爬得高、走得远,不是为了被世界看到,而是看到整个世界。看得多了,也就知道怎么选了,走得远了,也就知道自己要的是什么了。漂泊的意义,大致就是为了有所选择。
  • 男人嘛,豁达一点,干嘛非得在一棵树上吊死,三条腿的蛤蟆找不到,两条腿的女人多的是!