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  • 自古以来，在天才和教师这个行当之间就始终存在一条深深的鸿沟。天才们在学校里的表现，一开头就叫老师们憎恶。在老师们看来，天才是那种坏学生：他们不尊敬教师，十四岁就开始抽烟，十五岁谈恋爱，十六岁出没于小酒店，他们看禁书，写狂妄的文章，有时带着讥讽的神色盯着老师望。在教室日志里填写着他们带头闹事，要给他们禁闭处罚的记载。一个学校老师宁愿在他班上有几个笨驴而不愿要一个天才。仔细看来，他也是对的嘛，因为他的任务并不是培养非凡的天才，而是通晓拉丁文的人、数学家和老实人。
  • 其实很久以前我就知道自己应该怎样选择，只是一直无法下决心舍弃梦想。到现在，我依然不知道怎样才能做到这一点。打个比方，这就如同单相思的感觉，明知恋情不会有结果，却还是忘不了对方。
  • 是不是人人都如此？我年轻时总感到自己一会儿信心十足，一会儿又自信丧尽。我想像自己完全无能，毫无魅力，没有价值。同时我又觉得自己是天生我才，并且可以计日功成。在我充满自信时，我连最大的困难也能克服，但哪怕一次最微不足道的失误，也叫我确信自己仍旧一无是处。
  • 岳：（领观众唱《萍聚》完）怎么样？ 孙：您这是评剧啊？ 岳：谁敢说这不是《萍聚》？ 孙：我们说的是北方的剧种评戏！ 岳：什么？ 孙：评戏！ 岳：（理直气壮地）那我哪会呀！
  • 我们都不是童话里的人物，我们是现实世界里的人，我们有优点也有缺点。我们不完美，但我们真实。
  • 下辈子，你和谁过我不管，但是，这辈子，和我一起过吧，你会幸福的，我保证 =)

    • 余有旨。【我单方面宣布】

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