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天才不走运会成为庸人,庸人再走运也成不了天才。
过得好吗?
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
和大多数现代人相比,他绝没有更多地出卖自己的尊严,而只是错误地选择了一个不可能发财的职业。
当一个人独自坐在公园的长椅上,在日落时让嘴角露出一丝微笑,他孤独的形象似乎值得同情,然而谁又能体会到他此刻的美妙旅程?他正坐在回忆的马车里,他的生活重新开始了,而且这一次的生活是他自己精心挑选的。
忠心安社稷,利口覆家邦。
鸣筝金粟柱,素手玉房前。
欲得周郎顾,时时误拂弦。
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