可能感兴趣的妙语
  • 我们不能说学校的老师没有感情，是思想僵化和失去灵魂的学究。唉，不是的，看到一个长期未显露才华的孩子突然迸发出天才，看到一个男孩放弃了木剑、弹弓、弓箭和其他幼稚的游戏，看到他开始要求上进，看到一个面颊圆圆胖胖的粗野孩子通过认真学习转变成一个出色的、严肃的、几乎是苦行僧似的男孩，看到他的脸变得老练和聪明，他的目光变得更深邃、目标更明确，手变得更洁白、更安分，这时，教师就会愉快和自豪得心花怒放。他的职责和国家委托给他的任务是束缚和铲除年幼男孩的本性粗野的力量和欲望，代之以树立一种宁静的、适度的和国家认可的理想。
  • 盛世浮生，笔端百转红颜谶； 霓裳羽衣曾动京华，执手诉情深； 渔阳鼓鼙，马嵬坡前恨平生； 还记当年七夕月， 缘许三生，此夜闻铃却作断肠声。
  • 灵均死波后，是节常浴兰。 彩缕碧筠粽，香粳白玉团。 逝者良自苦，今人反为欢。
  • 你怎么可以这么残忍。 让我亲手杀了你之后，留我一个人？ 想要什么，你说就是了。不管对的错的，我都给你。 爱给你，人给你。 六界覆灭干我们何事？这些人是生是死干我们何事？ 我带你走，去哪里都可以，你想怎样都行。 只是不要离开我…… 今生，我只为她而活 别怕，师父就来陪你。你不是想我带你走么，我带你走，我带你走，不论到哪里，都再不分开…… 我此生心系长留，心系仙界，心系众生，可是却从没为她做过什么。我不负长留，不负六界，不负天地，可是终归还是负了她负了我自己。
  • 未曾想到，在这样的一个过程中，我们的出生年代，成为了一个字正腔圆的集体烙印，被用作追捧和诟病的代名词，无论我们有着多么迥然不同的生存姿态。但是我仍然相信这些千姿百态的理想和悲哀，功名和败落的后面，有着本质上相同的，对世界和生命的勇敢诘问。这正是我们为何要紧紧抓住语言的权利去表达内心的最初的动机。无论是写作者还是阅读者，这都是光荣的事情。至少，我们有很多的孩子，愿意去思考和表达，即使无论这思考和表达的方式与内容怎样。我始终相信这是另一种意义上的殊途同归。
  • 如果你的心里装下另外一个女人 那么 我的床上就可以睡下另外一个男人。

    • 到某一刻，你就得放下，就是这样每下愈况，这多少令人有点沮丧。

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