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  • 我们不能说学校的老师没有感情,是思想僵化和失去灵魂的学究。唉,不是的,看到一个长期未显露才华的孩子突然迸发出天才,看到一个男孩放弃了木剑、弹弓、弓箭和其他幼稚的游戏,看到他开始要求上进,看到一个面颊圆圆胖胖的粗野孩子通过认真学习转变成一个出色的、严肃的、几乎是苦行僧似的男孩,看到他的脸变得老练和聪明,他的目光变得更深邃、目标更明确,手变得更洁白、更安分,这时,教师就会愉快和自豪得心花怒放。他的职责和国家委托给他的任务是束缚和铲除年幼男孩的本性粗野的力量和欲望,代之以树立一种宁静的、适度的和国家认可的理想。
  • 院子正中生着树,一树的枯枝高高印在淡青的天上,像瓷上的冰纹。
  • The power of youth is on my mind, 旧年在心,韶华已逝 Sunsets, small town, I'm out of time. 日落晚霞,狭小城镇,人老珠黄忘繁市 Will you still love me when I shine, 若我风光依旧,你是否会依然爱我 From words but not from beauty? 若我无精致容貌,你是否会听我吐露真言?
  • 我们的社会有一小撮人,不明真相的群众和又一小撮人组成。当其中的一小撮和另外一小撮发生分歧的时候,反动就产生了,而保护不明真相的群众是最好的掩体。他们永远是不明真相的,他们就像未成年的少女一样,是人们争相要上的对象。
  • 像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺,会给人一种不期待的伤痛。
  • 乡情落实于地理与人民,而弥漫于历史与文化,其中有实有虚,有形有神,必须兼容,才能立体。乡情是先天的,自然而然,不像民族主义会起政治的作用。把乡情等同于民族主义,更在地理、人民、历史、文化之外加上了政府,是一种“四舍五入”的含混观念。朝代来来去去,强加于人的政治不能持久。
  • 春风虽欲重回首,落花不再上枝头

    洪应明

    年代:明朝

    国籍:中国

    发布洪应明的妙语

    简介:洪应明,字自诚,号还初道人,藉贯不详,有《菜根谭》传世。根据他的另一部作品《仙佛奇踪》,我们得知他早年热中于仕途功名,晚年归隐山林,洗心礼佛。万历三十年(1603)前后曾居住在南京秦淮河一带,潜心著述。与袁黄、冯梦桢等人有所交往。 洪应明生活的年代,明朝已全面走向衰败,这不仅表现在朝纲废弛,吏治黑暗上,整个社会、文化也呈现江河日下之势,这一点从稍前于《菜根谭》问世的《金瓶梅》中已可见一斑。一些有...详细

    洪应明的作品:《菜根谭》