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就在那些自以为省下来的时、空缝隙里,美好的事物大量流失。我指的不仅仅是亲笔书写时遗下的手泽无法取代;更重要的是:一旦交流变得太有效率,不再需要翘首引颈、两两相望,某些情谊也将因而迅速贬值而不被察觉。
诸恶莫作,众善奉行,自净其意,是诸佛教。
人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
生活本身是令人痛苦的,我们必须忍受各种灾难,唯一的渴望就是能够记住那些失落了的幸福和欢乐。我们曾经在生命中拥有这些幸福和欢乐。现在它们只能在死亡中才能重现(尽管我们不愿承认这一点),但谁又愿意去死呢?这些纷杂的思绪不断在我的脑海中涌现。
那支折断的花耷拉在班的拳头上,建筑物的飞檐和门面再次从左到右平稳地滑到后面去,这时,班的蓝色的眼睛又是茫然与安详的了:电杆、树木、窗子、门廊和招牌,每样东西又都是井井有条的了。
如果说未来国家竞争的砝码在于智力不对称与信息不对称,站在时间源头,那些追时间的人,令一个国家拥有可期的未来。而一个民族的未来同样在于那些咿呀学语的儿童。因此,开智学堂一如既往地坚持了每月分享一场育儿新知。它是来自推广“积极教养”的刘建鸿老师主讲的“思维模式与积极教养”;也是新浪微博育儿心理学著名专家陈忻老师主讲的“让小朋友学会情绪调整”。社会复杂,谬论流传,所以你需要周亮老师的“神经迷思”来破除那些从小听到大的神经科学迷思。人性同样复杂,正如陈虎平老师所说的:我知道;我知道你知道;我知道你知道她知道。论证要逻辑,沟通须同理。
这十几年来,在他旗下的赌场没有一个人出千不被他抓到。他还有一个绝招,他用手摸纸牌都能摸出几点来!
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