可能感兴趣的妙语
  • 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
  • 我们碰上的，刚好是一个物质最丰富，还精神最贫瘠的时代，每个人长大以后肩膀上都背负着庞大的未来都在为一种不可预见的幸福拼搏着，努力着。但所谓的幸福，却早已被这个商业化的社会稀释并单一化了。 这是一个只有人教导我们如何成功，却没有人教导我们如何保有自我的世界。 我们这个时代，给我们开了一个巨大的心灵玩笑。 我们周围所有的东西都在增值，只有我们的人生在悄悄贬值—— 世界一直往前奔跑，而我们大家紧随其后。 可不可以停下来喘口气?可不可以选择自己，而不是选择大家? 也许这样才能不再为了追求速度，而丧失了生活，还有生长的本质。
  • “你的一切全都捏在我手里，”他说，“上面有命令，叫我们结果了你，叫我们设个埋伏杀死你，把你的牲口全部没收。政府要拿这笔钱支付全州大选的庞大开支。你也知道，别处的镇长可都照办了，只有我们这儿没照命令办事。”
  • 这想念廉价而徒劳，却是我所能掌握的最后纪念。
  • 时迈其邦，昊天其子之，实右序有周。薄言震之，莫不震叠。怀柔百神，及河乔岳，允王维后。 明昭有周，式序在位。载戢干戈，载橐弓矢。我求懿德，肆于时夏，允王保之。
  • 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

    • 我曾经一天看的病人比你一周看的病人还多。

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